Naučiti se kritično razmišljati, kako to narediti?

Gradnja izobraževalne paradigme v 21. stoletju se ne osredotoča več na znanje in razumevanje gradiva in sistemov, ki se izvajajo v učnem načrtu. Še več, trenutno je potreben učni načrt za izobraževanje osebnosti, zlasti s povečanjem deleža prakse kritičnega mišljenja za izgradnjo inteligence učencev.

Se potem lahko naučimo kritičnega mišljenja? Seveda lahko, in to lahko izpilite iz izkušenj. Kritično razmišljanje je koncept odziva na misel ali izrek, ki ga sprejemamo. Odziv vključuje sposobnost sistematičnega vrednotenja.

Poleg tega kritično mišljenje imenujemo tudi kronološko mišljenje, ki je opredeljeno kot kognitivna dejavnost, povezana z uporabo razuma. Za razliko od drugih načinov razmišljanja učenje kritičnega mišljenja pri preučevanju zgodovine pomeni uporabo miselnih procesov, ki vključujejo 4 pomembne stvari, in sicer pozornost, kategoriziranje, izbiranje in presojanje ali odločanje.

Ko razmišljate kritično, boste organizirano razmišljali o najboljši rešitvi problema. Kar zadeva kritično razmišljanje, je treba poudariti nekatere dejavnosti, in sicer skrbno paziti na podrobnosti, prepoznati trende in vzorce, kot so kartiranje informacij, prepoznavanje podobnosti in neenakosti, ponavljanje opazovanj, da se ne bi ničesar spregledalo.

(Preberite tudi: Razumevanje koncepta vzročnosti mišljenja)

Poleg tega moramo informacije, pridobljene z različnih vidikov, preučiti, objektivno izbrati prednostne rešitve in upoštevati dolgoročni vpliv in posledice rešitev, ki jih želimo izbrati.

Inteligentni ljudje so ljudje, ki se lahko učijo od drugih in ne le iz osebnih izkušenj. Za to zahteva sposobnost analiziranja, kaj je narobe in kaj je treba popraviti, pa tudi, kaj je prav in kar je treba v prihodnosti nenehno razvijati.

Pri preučevanju zgodovine se lahko ta kritični način razmišljanja opira na izkušnje znanih in vplivnih ljudi svojega časa, kot so svetovni izumitelji, kot so Arhimed, Platon, Newton, Watts, Ford, Benz, Einsten, pa tudi drugi nacionalni izumitelji in iz biografij. veliko zgodovinskih osebnosti. Torej pri pouku zgodovine ne bo manjkalo izobraževalnih gradiv za razvijanje ljudi, ki razmišljajo kritično in inteligentno.